Okullardaki Emniyet Seminerleri Meclis Gündeminde

Iğdır Milletvekili Yılmaz Hun, Çocukların eğitim hakkı güvenlikçi uygulamalarla gölgelenemez: Şırnak’ta okullarda emniyet seminerleri Meclis gündeminde

 

DEM Parti Iğdır Milletvekili Yılmaz Hun, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması istemiyle Meclis’e yazılı soru önergesi verdi. Hun, Şırnak’ta İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve İl Emniyet Müdürlüğü iş birliğiyle yürütülen “Gençlik ve Güvenli Gelecek” seminerlerinde emniyet görevlilerinin çocuklara çatışma ve silah görüntüleri izletmesini gündeme taşıdı.

 

Hun, bu uygulamaların pedagojik değil, güvenlikçi bir perspektifle yürütüldüğünü; çocukların psikolojisini olumsuz etkilediğini, ailelerden yazılı izin alınmadığını ve Çocuk Haklarına Dair Sözleşme ile Anayasa’nın 42. maddesine aykırı olduğunu belirtti.

 

Önergesinde, benzeri seminerlerin başka illerde yapılıp yapılmadığını, aile rızasının alınıp alınmadığını, çocukların üstün yararı ilkesine aykırılığın nasıl değerlendirildiğini ve bakanlığın bu konuda alacağı tedbirleri sordu.

 

Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığına

 

Aşağıdaki sorularımın milli eğitim bakanı Yusuf TEKİN tarafından Anayasa’nın 98’inci ve TBMM İçtüzüğünün 96’ncı ve 99’uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim. 27.08.2025

Yılmaz HUN

Iğdır Milletvekili

 

 

Eğitim sistemi, çocukların özgür bireyler olarak gelişmesini, eleştirel düşünceye sahip yurttaşlar yetişmesini ve farklılıkların eşit yurttaşlık temelinde bir arada yaşamasını hedefler. Ancak son dönemde özellikle Şırnak’ta “Gençlik ve Güvenli Gelecek” adı altında yürütülen etkinlikler, eğitimin bu evrensel amacını zedeleyen, güvenlikçi bir perspektifin hâkim kılındığını göstermektedir.

 

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Şırnak Milletvekili Nevroz Aslan Uysalın 21.04.2025 tarihinde 7/27599 esas numaralı yazılı soru önergesine verdiği cevapta, bu seminerlerin İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve İl Emniyet Müdürlüğü iş birliğiyle gerçekleştirildiği, “Bilgilendirme ve Önleme Faaliyetleri (BÖF)” kapsamında değerlendirildiği, toplamda 30’dan fazla okulda 3.977 öğrenciye ulaşıldığı ifade edilmiştir. Ancak bu açıklama, sorunun ciddiyetini ortadan kaldırmamış, aksine kaygıları daha da derinleştirmiştir.

 

Çocukların eğitim sorumluluğu yalnızca pedagojik formasyona sahip öğretmenlerde olmalıdır. Oysa bakanlık cevabında da görüldüğü üzere seminerler emniyet görevlileri tarafından yürütülmektedir.

 

Çocuklara silah ve çatışma görüntülerinin izletilmesi, psikolojik travmaya yol açabilecek, öğrenme süreçlerini olumsuz etkileyecek uygulamalardır.

 

Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin 3. maddesi gereğince çocuğun üstün yararı gözetilmelidir. Bu uygulamalarda ise çocuğun yararı değil, devletin güvenlik kaygısı öne çıkarılmıştır.

 

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Sosyal Etkinlik İzinleri Yönergesi uyarınca; okul içi etkinlikler gönüllülük esasına dayanmalı, ailelerden yazılı izin alınmalıdır. Bakanlık cevabında aile

 

izinlerine dair herhangi bir açıklama yer almamaktadır. Bu da öğrencilerin ve velilerin rızası dışında bir uygulamanın hayata geçirildiğini göstermektedir.

 

Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin 29. maddesi, eğitimin amacını “çocuğun kişiliğinin, yeteneklerinin ve zihinsel/fiziksel kapasitesinin mümkün olan en üst düzeye çıkarılması” olarak tanımlar. Bu seminerler ise çocukların kapasitesini geliştirmek yerine onları güvenlik politikalarının nesnesi haline getirmektedir.

 

Ayrıca Anayasa’nın 42. maddesi, kimsenin eğitim hakkından yoksun bırakılamayacağını vurgular. Çocuklara pedagojik içerikten uzak, güvenlik temelli seminerler dayatılması bu hakka aykırıdır.

 

Şırnak’ta gerçekleştirilen bu uygulamaların başka illerde de yürütülüp yürütülmediği belirsizdir. Eğitim; devletin güvenlik politikalarını yayma aracı değil, çocukların özgür bireyler olarak yetişmesini sağlayacak bir temel haktır.

 

Bu bağlamda;

 

1. Söz konusu etkinlikler yalnızca Şırnak’ta mı yapılmıştır? Başka illerde benzeri seminerler düzenlenmiş midir? Düzenlendiyse hangi illerde, kaç okulda ve kaç öğrenciye ulaşılmıştır?

 

2. Bu seminerlerin hazırlanmasında hangi pedagojik ölçütler esas alınmıştır? Bakanlık uzmanları tarafından herhangi bir onay süreci işletilmiş midir?

 

3. Seminerleri veren emniyet görevlileri hangi eğitimleri almıştır? Çocuk psikolojisi ve eğitim bilimi konusunda herhangi bir formasyona sahip midirler?

 

4. Seminerlerde öğrencilere izletilen çatışma ve şiddet görüntülerinin psikolojik etkilerine dair bakanlık tarafından herhangi bir bilimsel değerlendirme yapılmış mıdır?

 

5. Bakanlık cevabında belirtildiği üzere Şırnak’ta 3.977 öğrenciye bu seminerler verilmiştir. Bu öğrencilerin ailelerinden yazılı izin alınmış mıdır? Eğer alınmamışsa, bu durum Yönerge ’ye aykırılık teşkil etmiyor mu?

 

6. Okul idarecilerinin bazı seminerlerden uzaklaştırıldığı iddiaları doğru mudur? Eğer doğruysa bunun gerekçesi nedir?

 

7. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin 3. ve 29. maddeleri gereğince “çocuğun üstün yararı” ve “eğitimin amacı” ilkeleri çerçevesinde bu seminerlerin hukuki ve pedagojik uygunluğu hakkında bakanlığınızın değerlendirmesi nedir?

 

8. Bakanlığınız, çocukların eğitim hakkının güvenlik politikalarıyla gölgelenmesini önlemek için hangi tedbirleri almayı planlamaktadır? Haber: Fırat Akkuş

12:06

Haber tarihi: 27 / 08 / 2025
Haber Okunma: 2840
Haber Yorumları: 0

Henüz yorum bulunmamaktadır. İlk yorumu siz yapabilirsiniz.

Ad, Soyad	*
E-Mail
	Kalan karekter sayısı:
Yorum	*
	Güvenlik kodunu giriniz: *
	(* Doldurulması zorunlu alanlar)