VEKİL ADIYAMAN KÜRT DİLİNE YÖNELİK YASAKLARI TBMM GÜNDEMİNE TAŞIDI

HDP Iğdır Milletvekili Av. Mehmet Emin ADIYAMAN: Kürt diline yönelik baskı ve yasakları meclis gündemine taşıdı. Türkiye'de 20 milyonu aşkın insanın dili üzerindeki baskı ve yasaklamaların her geçen gün arttığına değinerek Milli Eğitim Bakanlığı'na soru önergesi verdi.

TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞINA

Aşağıdaki sorularımın, Milli Eğitim Bakanı İsmet YILMAZ tarafından Anayasanın 98’inci ve TBMM İçtüzüğünün 96 ile 99’uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim.

Mehmet Emin ADIYAMAN

Iğdır Milletvekili

Bir halk kimliğini, kültürünü ve dilini ancak, günlük yaşamda kullanarak yaşatabilir. Bir toplum anadilini günlük yaşamdan eğitime, iletişim- yayıncılıktan örgütlenme ve siyasete kadar her alanda özgür biçimde kullanarak sürdürebilir. Bir anadilin yok sayılması, yasaklanması aynı zamanda o toplumun tarihsel ve kültürel varlığının inkâr edilmesi anlamına gelir.

Cumhuriyetin ilanından sonra Türkçe dışındaki dillerin yasaklanması, kullanım alanlarının kısıtlanması asimilasyon politikalarının temelini oluşturmaktadır.

Türkiye’de 20 milyondan fazla insanın konuştuğu Kürtçe dilinin yasalarda adı geçmemektedir. Başta TBMM olmak üzere resmi kurumlarda bilinmeyen dil olarak kayıtlara geçmektedir. Mahkemelerde anadilinde savunma hakkı kısıtlı ya da ücretlidir.

2006’da merkezi Diyarbakır’da olmak üzere farklı illerde 37 şubesiyle Kürt kültürünü araştırma ve geliştirme üzerine çalışan “KURDİ-DER’’ kültürel etkinlikler kapsamında Kürtçe’nin farklı lehçelerinde (Kırmançki, Kurmanci, Sorani) atölye çalışmaları şeklinde dil öğretimi çalışmaları yapmış, 10 bine yakın kişi tamamen kendi imkânları ve gönüllü olarak verilen eğitime katılmışlardır. Ancak 677 nolu KHK ile bu dernekler kapatılmıştır.

Kürtçe eğitim veren okullar kapatılmış, okul öncesi eğitim veren kreşler kapatılarak eğitim Türkçeleştirilmiştir. Kayyımlar tarafından öğretmenler işten çıkarılmıştır.

Kürtçe yayın yapan televizyon ve gazeteler kapatılarak Kürtçe’nin görsel ve yazılı basında, izlenmesi ve yazılması engellenmiştir.

2012-2013 Eğitim Öğretim yılından itibaren haftada 2 saat olmak üzere seçmeli ders olarak Milli Eğitim Bakanlığı’nın müfredatına girmiştir. Ancak ders öğretmeni olmadığı için Kürtçe’nin “gereksiz” olarak değerlendirilmesi, öğrencilerin başka derslere yönlendirilmesi gibi pek çok problem kamuoyunda dillendirilmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı’nın bugüne kadar Kürtçe seçmeli dersi kaç öğrencinin seçtiğini, bu alanda kaç öğretmenin görevlendirildiği veya ne kadar ihtiyaç olduğu yönünde bir açıklaması olmamış ve verilere rastlanmamıştır.

AKP’nin barış süreci ile başlattığı ve kısmen olumlu bir hava yaratarak, Kürtçe’nin önündeki engelleri kaldırmış gibi görünen ortam yaratılmış, ancak gelinen noktada 12 Eylül’ü aşan uygulamalarla Kürtçe dilinin günlük yaşamda, eğitimde, sağlıkta ve basın yayın alanında konuşulmasına, yazılmasına, öğrenilmesine engelleyen bir politika izlemektedir.

Bu Bağlamda;

1- Bölgede Kürtçe eğitim veren kaç okul vardır? Bu okulların kaçı kapatılmıştır? Kapatılma gerekçeleri nedir?

2- Okul öncesi eğitim veren Zarokistan’larda kaç eğitmen görevinden alınmıştır alınan eğitmenler yerine atamalar yapılmış mıdır? Yapıldıysa hangi kriterlere göre atamalar yapılmıştır?

3- Kürtçe dersini vermek üzere üniversitelerin ilgili bölümlerini bitirip atanmayı bekleyen kaç Kürtçe öğretmen adayı bulunmaktadır?

4- Türkiye’de Türkçe dışında kaç dil konuşulmaktadır? Bununla ilgili bir çalışmanız var mı? Varsa hangi dillerdir?

5- Anadilde eğitim evrensel bir haktır. Kürtçe başta olmak üzere farklı dil ve lehçelerde anadilde eğitim hakkı için herhangi bir çalışma var mıdır?

6- 2016-2017 Eğitim-Öğretim yılında kaç öğrenci Kürtçe’yi seçmeli ders olarak tercih etmiştir?

Haber tarihi: 16 / 05 / 2017
Haber Okunma: 1662
Haber Yorumları: 0

Henüz yorum bulunmamaktadır. İlk yorumu siz yapabilirsiniz.

Ad, Soyad	*
E-Mail
	Kalan karekter sayısı:
Yorum	*
	Güvenlik kodunu giriniz: *
	(* Doldurulması zorunlu alanlar)